4月23日下午，平台课教研室全体教师在4-206举行了一场富有深度的课程思政教学研讨会。本次会议以“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体为指导思想，重点探讨了《管理方法与应用》课程如何以家国情怀、职业素养、文化自信为主线，培育具有“经世济民、诚信服务、德法兼修”职业素养的新时代管理人才。

在研讨环节，《管理方法与应用》课程负责人强调，管理类专业课程不仅要传授管理知识，更要培养学生的家国情怀。要通过鲜活的中国管理实践案例，让学生深刻理解管理者的社会责任，与会教师就此展开了讨论。

针对职业素养培养，与会教师分享了“三维一体”的教学设计：在知识层面系统讲解管理理论，在能力层面训练管理技能，在价值层面强化职业道德。会议还创新性地提出了“管理伦理决策树”教学工具，通过模拟真实商业场景中的道德困境，培养学生的职业判断力。在文化自信培育方面，研讨会提出了“古今融通”的教学思路：通过系统梳理《孙子兵法》中的战略思想与现代管理理论的相通之处，构建具有中国特色的管理知识体系。这种教学方法既彰显了中华优秀传统文化的当代价值，又增强了学生的文化认同和专业自信。

研讨会还重点讨论了课程思政的评价体系建设。与会教师一致认为，除了传统的知识考核外，还需要建立“价值成长档案”，记录学生在案例分析、情景模拟等环节展现的职业价值观发展轨迹。

本次研讨会不仅深化了授课教师对课程思政的认识，更为管理类专业课程的思政建设提供了可复制、可推广的实施路径。平台课教研室将持续深化教学改革，努力打造具有示范效应的管理类课程思政体系，为培养新时代高素质管理人才贡献力量。